تعیین میزان توجه به آموزش بهداشت در کتابهای درسی زیست شناسی دوره متوسطه در سال تحصیلی 88-89

این پژوهش با هدف کلی تعیین میزان توجه به آموزش بهداشت در برنامه درسی زیست شناسی دوره دبیرستان انجام شد. نمونه مورد نظر در این تحقیق با تعداد 110 نفر از دبیران زیست شناسی به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. این تحقیق در دو بخش انجام یافته است نظرسنجی از دبیران زیست شناسی شهر تبریز در استان آذربایجان شرقی و تحلیل محتوای کتابهای زیست شناسی توسط پژوهشگر می باشد. روش جمع آوری اطلاعات در این پووهش استفاده از پرسشنامه مقیاس لیکرت می باشد که بعد از جمع آوری اطلاعات برای تجزیه وتحلیل آنها از نرم افزار آماری spss استفاده گردید. برای پاسخگویی به سوالات 1، 2، 3 و 4 از آمارتوصیفی و برای پاسخگویی به سوالهای 5 ، 6 و 7 از تحلیل محتوا، کدگذاری و مقوله بندی استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان داد که به نظر دبیران زیست شناسی میزان توجه به آموزش مفاهیم بهداشت در درس زیست شناسی کمتر از حد متوسط است ولی بین نتایج نظرسنجی دبیران و تحلیل محتوای پژوهشگر همسویی وجود نداشت.